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[家有学童] 班主任提醒:新学期不做好这10个字,孩子的成绩永远提不上去

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发表于 2017-9-11 15:53 | 显示全部楼层 |阅读模式

新学期伊始,孩子们投入了新的学习。经验告诉我们,在孩子的学习道路上,真正靠智商出类拔萃的孩子毕竟少数,大部分的孩子都要靠后天努力培养。班主任提醒:要想进步,必须做好以下10个字,有些习惯甚至影响孩子的一生。

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01

效率

为什么有些孩子学习成绩差,有的孩子学习成绩好,很多家长,甚至有些老师会把原因归结于孩子的智商上,其实智商在其中可能只占20%的作用,真正起决定性作用的是孩子努力的程度,以及他学习的效率。

看有些孩子一直在补课、熬夜,可成绩就是上不去,还有些孩子花了很多的时间去学习,但进步仍然十分有限。因为他们并没有掌握时间管理的诀窍。

请注意,学习时间也有“马太效应”,马太效应,是指强者越强、弱者越弱的社会现象。学习好的人,因为看书做题很轻松,会有很多业余时间发展兴趣或者拓展学习,使自己取得更大的进步;而为学习苦恼的人,因为要花费大量时间在看书做题上,效率低下,每天连老师布置的作业都难以完成,根本挤不出时间来学习,只能越来越痛苦。学习成绩的“贫富差距”越拉越大。


如何解决这个问题?便是提高现有的时间利用效率。

确保自己一直在做最重要的事情,实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。真正懂得如何利用时间的高手,一定是懂得如何舍弃的人。要学会放弃那些看起来很有价值,但是超过自己能力范围的事。

比如,一道难度极高的题目,你很想挑战,如果你在做完试卷前面的题目之后,还有充足的时间去解决最后一道难题,这样的难题当然值得去挑战,因为它会给你加分。

但是,如果你前面的题目做起来都很困难,那么,挑战这样的难题,不仅不会有结果,还是让你减分——还不如花更多的时间,去做那些你可以把握拿分的题目。

我们要保证自己的学习效率,就能慢慢获得成就感,逐渐提高自己。

02

智慧

智慧可以说与生俱来,也可以说需经过后天的训练和培养。有一些孩子的确比另一些孩子有创意而被认为有智慧。和语言的能力一样,训练孩子的智慧,不但要从早,而且要从小。

平日里,学会引导孩子观察事物;当孩子有与别人不同的发现、看法和做法的时候,应该大声地鼓励、表扬他;也鼓励孩子有勇气推翻别人和自己的做法,然后试着发展新的看法和新的做法。这样培养出来的孩子具有明察秋毫、世事洞明的特质。

如果孩子平时能有些小发明、小心得,也要加以鼓励。别总是觉得孩子的摸摸弄弄是瞎捣鼓、浪费学习时间,聪明就在其中生成,也是智慧的源动力。

同时,也要鼓励孩子多总结,吃透原理、规律,因为在新的学习情境中,遇到的新题目只是形式不同,命题和解题的原理、方法一样,一旦吃透,就能够举一反三,从容应对。

这都是智慧的表现。

03

勤勉

请认真地告诉孩子,学习必然是辛苦的,必须用勤勉的态度去面对。

有了这样的认识,就必须摆脱懒惰和拖延症。成绩差的孩子,大部分都是拖延症!能拖到明天做的事,今天就是不高兴做;假期里能先玩的,不愿意先写作业。

所以说,要让孩子做到勤勉自立,就从第一步改变拖延毛病开始,适当对孩子“狠”一点,效率的机器开动起来。

教会孩子制定计划,使学习目标清晰可见,学习时间有章可循。掌握方法,把握学习的黄金时间,合理、高效利用时间。形成规律,固定学习时间,劳逸结合,才能取得高分回报。

如果对生活、学习是一种敷衍了事的态度,那么生活回报给他的也是苟且和卑微。


04

书写

写字最说明一个人的态度。字迹端正的孩子,成绩不会差到哪里去,而那些马虎涂改、一手烂字的孩子,很有可能无缘重点高中,更别提好大学了。

写字考验一个人的耐性,有耐心则心静,心静则细致,细致就不容易出错,这就会使学生在考试中避免粗心大意而失分,考试时把会做的都做对了,成绩马上就上去了。

写字也是身心的历练。如果孩子能够每天练字30分钟,坚持1-2个学期的话,对其意志力是一个非常好的锻炼。字写好了,让人赏心悦目,孩子自己的自信心会提高,学习的积极性自然会提高,从而形成一个良性循环。

另一方面,字如其人。字写得好,老师会对他有一个很好的印象,有什么事总是会想到他,从而得到更多的关爱,优秀少先队员的评选、三好学生评选、奖学金……写字好的孩子会有很多额外的机会。


05

阅读

“腹有诗书气自华”,多读书才是提升语文能力、人格修养的根本方法。

很多同学都对作文发愁,有的说不会审题,有的说不会描写方法……但实际上,作文写不出来的原因就一个:读书太少!

举个例子,同样是描写一个人的站姿不优雅,大多数同学都会平淡地凑字数:“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……

而那些读过鲁迅《故乡》的同学,就知道一个非常形象的比喻:“她站在那里,双手叉腰,像个细脚伶仃的圆规!”

所以你看,课外书读少了,你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好,作文怎么能写好呢?

孩子在阅读的前期,可能找不到感觉,但是积累了一段时间过后,就会有自己的节奏感,所以可以先从自己感兴趣的题材读起。

久而久之,每次写作文,脑中的金句都会蹦出来。这就是文化的熏陶。阅读不仅能提高孩子的语文水平,还有助于考试时对题目的理解。对文字的理解能力加深后,考试出错少了,分数自然也就提高了。


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